星期五，終於讓孩子們玩到陶土啦～
很久以前，我也帶過信義隊來過飯團老師這玩過
當初教室門一開看到小孩作品的震撼，到現在都還忘不掉！
這次上課的7個孩子都是低年級，所以飯團老師說他們會用掉更久的時間
我們為了趕一點半從松山到永和畫室還要吃完午餐，吃飯走路都用飆的
但小孩知道要去找飯團老師，每個都超甘願的XD
最後他們快六點才從教室出來，每個人都唉聲連連說為什麼要離開
即便我們煮了一大鍋黑糖粉圓要給他們吃，小孩還說一點也不餓，可以不用吃點心
（平常走路經過飲料店想喝珍奶都在那死命拜託我...）
真的是心裡面滿足了就連肚子都不覺得餓啊～這是心流最高境界，小孩都幸福的體驗到了
一開始老師搬了很多陶土進教室，就聽見裡面傳來很多砰砰砰的巨響
事後老師跟我們說，上陶土課一開始，要讓孩子熟悉陶土的各種特質，還有手感
所以會有很多動作是捏．摔．拍打...等等
加上孩子年紀又較小，原本定3小時的課完成水上樂園都怕不夠
但是如果省略和陶土親密接觸的體驗機會是很可惜的，所以老師還是讓他們從摸索陶土特性開始
我跟果醬都在外面顧粉圓，所以裡面怎麼上課的全部跳過不清楚
但是教室裡不時傳來『這邊挖通了～』『溜滑梯蓋好了！』的對話
感覺真的每個孩子都很認真地在蓋這座水上樂園啊～！！
最後完成時，飯團老師告訴孩子，可以放水進樂園，每位孩子都超級興奮的！！
用小杯子倒水進滑水道，或用海綿沾水來放水
來看看孩子們的各種巧思～
威霆捏的大水池和人偶，左邊那位比基尼少女是紅豆的傑作
這個水池幾乎比他本人的上半身還要大～威庭自己滿意的不得了
說費了很大的力氣拍平陶土才造出來的～
在眾多人偶當中，我一眼就認出這隻有長長睫毛的人偶是紅豆的作品～
因為畫畫或是作品都能反映每個人的個性，紅豆對美的事情特別有感覺
所以在畫人物時，都會強調睫毛的部分，這隻人偶眼睛已經有睫毛，她再強調刻出長長的睫毛在眼睛上
右邊的小浴缸，也是紅豆做的，還連了一條水管進來，想得很周到耶！
最後是饅頭捏的飯團老師，最震撼我！
因為飯團老師是個綁馬尾的男生，饅頭利用“御飯團”的三角形來表現飯團老師，上面還貼了頭髮
一開始沒注意到，經他自己解說作品，後面很巧思的加上馬尾，超級畫龍點睛啦！！
（應該要看過飯團老師本人才能體會這個作品的趣味XD）
不論在什麼時候，饅頭細膩的觀察力總是讓我嚇一跳阿～
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山神和孩子們一起特製的生活大富翁
雖說開學也已經一個月了，小孩好像還沒辦法很快進入寫功課模式
加上有家長們反應，孩子的功課出錯率高
可是，我實在是不想幫小孩檢查讓他們訂正，因為在他們的功課上留下錯的記錄很重要
表示自己學得不扎實，哪裡不會寫爸媽和老師才會知道
而且他們習慣了爸媽和老師都會幫忙檢查的模式之後，就再也不覺的功課是自己的責任了
那些甲上和一百滿足了他們的心，卻不是他們付出的努力
考前復習就更和他們無緣了，因為孩子會覺得『因為功課我都會寫，而且都全對啊！』
那天和孩子去看蠟筆小新展，我有了靈感做這個遊戲
希望孩子透過這個大富翁遊戲可以認真自理自己的功課，不要覺得“全對”只能透過爸媽跟老師幫忙
以後的功課如果自己寫完後務必自己檢查，如果檢查完全正確才能上繳給我
被我看見錯誤的將扣掉能前進的步數
當然除了功課以外，吃飯，外出等等生活上的大小事也都列入計算
那天他們知道這個idea後興奮的不得了，每個人都拼命幫忙出主意
像是拿到功課檢查卡的人，可以請別的孩子幫忙代替檢查
剛好他們都是同年紀，所以可行
要幫別人檢查得人心裡也會OOXX，也讓孩子知道檢查可不是件輕鬆的事，別再老是覺得要麻煩爸媽
太喜歡這個大富翁，喜歡到不想練魔術的兩位....
一直煩說要幫忙畫，幫忙做，
坳不過他們兩個，今日魔術練習暫停，改為幫忙設計大富翁...(暈)
另外關於處罰，因為孩子很愛抱怨跟告狀，很多告狀還是自己無理卻告別人
所以我提出這學期實行讚美杯制度，被罰命運牌的人其中一項是讚美別人三次
這居然是他們唯一否決掉的處罰！！！！！
其他什麼一課生字罰寫，點心取消，一日小幫手（說難聽就僕人啊...）他們都不痛不癢
為了把讚美三次改掉，他們提出回到原點的處罰
回到原點不就浪費掉他可能一兩個禮拜的努力嗎？？？
可見口說好話對他們來說難度有多高XD
總之希望這個遊戲可以幫助他們不論在功課或其他各方面表現
實行幾個禮拜後再跟爸媽分享是否有效好了
因為我怕也許小孩們會心有餘卻力不足啊.....
最後來欣賞威霆的魔術表演～
威霆跟紅豆是同種人，緊張時口條很清楚但是講話節奏會越來越快
（饅頭緊張就無法看鏡頭，非常明顯他在挫XD）
沒什麼爆笑的ＮＧ畫面，他會被卡掉都是因為講話速度太快而已XD
孩子們如果回家有表演魔術給爸媽看，也歡迎跟我分享！！
聽他們說表演給爸媽看都很成功，爸媽都佩服得五體投地
但我搞不清楚他們是跟我吹牛還是真的啊XDDDDD
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